独立阅读意识和自主阅读能力都是当前小学生在阅读学习方面应该具备的学习要求和学习能力,这也是满足"生本"要求的重要体现。小学语文课堂上的阅读教学在新课改已经落实了很长一段时间的情况下,依旧具有低效化的问题,推进"生本"导向下的阅读教学模式是势在必行的举措。基于此,本文主要在"生本"理念导向下探讨小学语文阅读教学的有效优化策略。
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