精准评价在小学低年级阅读教学中的价值及实践探索

作者：张洁; 陈霞

来源：基础教育论坛, 2022, (05): 53-54.

• 精准评价
• 评价策略
• 阅读能力
• 小学语文

小学阶段教师一定要重视学生的阅读，培养学生良好的阅读兴趣，同时对学生的阅读进行精准有效的评价，促进低年级学生阅读能力的提升。本文探究了课内外阅读评价的现状以及策略，提出了建立科学有效的多元化阅读评价体系的建议，阐述了如何将评价由课内延伸到课外的策略，以促进学生阅读能力的提高。