探讨核心素养导向的高中物理概念教学

作者：苏庆林

来源：文理导航(中旬), 2018, (06): 45.

• 核心素养
• 高中物理
• 概念教学

在"十八大"把立德树人作为教育根本任务之后,教育部门组建专家团队对高中课程标准进行了重新的修订,各学科也都在积极研究学科的核心素养,这不仅是对教育改革要求的落实与贯彻,也是高中教育发展的必然趋势。所以,高中物理教育要紧跟时代发展的脚步,总结自身的教学模式与方法中的不足之处,突破以往的教学模式。本文通过探讨核心素养导向的高中物理概念教学,以此探寻物理教学中提升学生核心素养的抓手,有助于学生的可持续性发展。