例谈数学基本活动经验的积累

作者：陈梅

来源：广西教育, 2021, (13): 151-152.

• 小学数学
• 活动经验
• 积累
• 意识

本文论述积累数学基本活动经验的策略,建议教师在教学过程中给予更多的方法支持,指导学生在活动中积累经验、在交流中激活经验、在练习中生长经验,培养学生主动积累数学基本活动经验的意识,以形成新的学科认知能力。