在应用型高校中开设思政课配套人文社科类全英文选修课面临着具体的挑战与难点，课程既要考虑人才培养战略的总体布局与现实条件，又要肩负起协同思政课落实立德树人根本任务的重要责任。“中西文化比较”全英文选修课着眼于高校思政课教学改革要求，对“马克思主义基本原理”课程的背景知识进行有益扩充，以培养学生综合能力为目标进行实践性尝试，其针对教学过程中的现实难点形成解决方案，由此对配套课程体系建设路径进行反思性探索。
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