中小学教师运用教育技术的自我效能感内涵、结构与特点

作者：任翔; 刘勇梅

来源：中小学电教, 2012, Z2: 48-50.

• 中小学教师
• 自我效能感

<正>在教育信息化的大背景之下,为适应信息化社会对人才培养的新要求,我国加快了中小学教师教育技术能力培训的步伐,2004年12月教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》。该标准规定了中小学教学、管理和技术支持三类人员教育技术能力的培训和考核内容,目的是为了提高中小学教师教育技术能力水平,

• 单位
  云南大学