在现代多元文化竞争融合的背景下,继承并弘扬传统文化已经成为时代的重要责任。在教育教学领域,各个学科都承担着文化传承的任务,小学数学课程自然也不例外。文章从文化传承的角度简要分析在小学数学课堂教学中渗透传统文化的重要性和必要性,并结合实践从多角度分析探究教学渗透的途径,希望对实现数学学科的文化教育提供借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
