<正>在数学课堂上,教师应合理运用"涂画",让直观、形象、有趣的"涂画"成为学生学习数学知识的神器。涂画之数学概念数学概念往往具有高度的抽象性和概括性,通常以文字的形式出现。相对于小学生的理解能力而言,是小学数学学习的难点之一。在平时的教学中,教师就可以借助涂画将抽象的概念形象化,这就能极大使学生对于抽象的数学概念有更清晰的理解。如在教学一年级"数的组成与读写"的时候,借助"小珠子"和计数器,帮
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