<正>知识建构需要介质才能实现,问题解决和对话教学是两个重要介质。本文拟以统编版《中国历史》八年级上册第18课"从九一八事变到西安事变"为例,谈谈问题解决策略是如何促进历史对话教学的。一、问题解决的教学意蕴何为"问题解决"?一种观点较有代表性,即"问题解决就是有认知成分参与的有目的的一系
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