<正>高职院校的人才培养目标重点在于提升学生的理论知识水平,以便为实践能力的提升和培养提供指导。产教融合是新课标背景下提升学生实践能力,为学生提供实践能力学习和锻炼平台的新型教学模式。在这种教学模式背景下对高职学生的工匠精神进行培养具有一定的可行性。本文开展这方面的研究,意在为探寻更有效的工匠精神培养路径提供参考,并且充分发挥产教融合模式的作用,研究分析可见,
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