当下,农村小学小班额的现状已成事实,面对小班额下数学课堂教学,如何选用科学的教学方法,采用合理的教学策略,充分发挥班额小的优势,切实提高农村小学小班额下数学有效性教学,是农村小学小班额数学教师要解决的问题。为此,我们需要转变自身的教学理念和思想,并通过多种教学途径激发学生的学习兴趣,从而促使教学效率的有效提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
