<正>真实情境是语文教学的重要基础，也是培养学生形成良好的语文核心素养，实现“以文化人”目标的客观前提。在素养育人背景下，为实现语文学科的育人价值，需要以真实、自然的生活情境为基础，积极践行“学用一体”的语文教学理念，采用生活化教学策略，使学生真正掌握语文学科的学习之道。传统语文教学偏重技巧、方法教育，学生缺少创造性、缺乏生动表达的能力，影响了学生参与语文学习及写作的积极性。语文作为人文学科，其中具有天然的生活气息，
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