核心素养·探究教育——核心素养下的高中美术鉴赏教学探究

作者：征慧菊

来源：美术教育研究, 2021, (10): 150-151.

• 核心素养
• 高中
• 美术鉴赏

美术学科可以提升学生的艺术感,使学生通过判断图像感受艺术的魅力。高中美术鉴赏有助于学生对美术产生深刻的认识,进而提升美术核心素养。美术鉴赏能力需要建立在学生的感知能力基础上,学生通过对作品产生感知,对作品进行联想和评价,这是美术鉴赏的过程。该文基于核心素养,探究如何构建高中美术鉴赏教学,从而增强学生的鉴赏能力,丰富学生的美学知识,使其在审美判断的过程中理解作品的文化内涵。