摘要

数学思想是初中数学学习的核心要素,也是促进学生思维能力提升的关键所在。为此,我们需要在常态的教学过程中注重数学思想的渗透与引领、训练与感悟,以此来引领学生在常态的学习与训练中全面提升数学素养。