物化能力素养是通用技术学科核心素养中的重要组成部分，其最能直观体现学生设计能力与操作能力，对学生其他技术素养的培育有很大的促进作用。STEAM教育以培养学生问题解决能力和创新能力为主旨，在通用技术教学中选择合适的教学项目与STEAM教学理念融合可以从多学科、多领域的新视角为培育学生通用技术物化能力素养提供一条新思路。
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