新高考以“3+3”选考科目为特点，是对传统高考的创新之举。新高考背景下，高中数学统计与概率的填空选择题、解答题较之前存在较大出入，高中教师有必要根据新高考的具体要求采取恰当的解题教学策略，提升学生的统计与概率解题能力。文章立足新高考背景下的高中数学实际教学情况，从夯实基础、传授思想方法、培养核心素养、综合练习四个层面提出几点解题教学建议，以供参考。
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