谈初小科学概念教学的衔接

作者：吴丹

来源：中学教学参考, 2018, (14): 79-81.

• 小学科学概念
• 初中科学概念
• 衔接

通过分析初中科学概念与小学科学概念的异同,寻找初中科学概念教学与小学科学概念教学的纵向衔接点,并通过创设实验与解决问题的情境、暴露错误概念、实施反例教学等形式进行初小科学概念教学衔接,从而降低初中科学概念教学的难度,提高初中科学概念教学效率。