围绕提升高校人才培养质量的目标,文章阐述了专业教育与课程思政、科学研究与创新创业、心理健康与挫折教育、现代信息技术与教学改革、基础学科与应用学科几方面相融合的必要性和实施策略,以实现在教学实践中将知识传授、能力培养、价值塑造、人格完善有效结合。
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