“双减”背景下体育中考改革的发展趋势研究

作者：许弘; 马丽

来源：天津体育学院学报, 2022, 37(01): 38-43.

DOI：10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2022.01.006

• 教育评价改革
• “双减”政策
• 学校体育改革
• 体育中考

1979年开始，我国的体育中考经历了从试点到全面推广实施的曲折发展历程。2020年，中共中央、国务院启动了新时代教育评价改革；2021年，又启动了减轻学生作业负担和校外培训负担的工作。为研究“双减”背景下体育中考改革的发展趋势，通过文献资料法、实地调查法等研究我国体育中考的演进历程、基本模式、存在问题以及“双减”政策对体育工作及体育中考的影响。研究认为，在推进“双减”和教育评价综合改革的背景下，学校体育改革将深入推进，体育课和课外锻炼将向高质、高效、均衡和可持续方向发展，以应试为主导的体育中考评价体系将向养成学生体育核心素养全面转型。体育中考的指导思想将实现从单一应试到全面育人的变革，考试内容将实现从片面考察到学科素养的改革，管理模式将实现从零散失序到有机统一的整合。

• 单位
  中国教育科学研究院