“物联网+”背景下五年制高职楼宇自控课程改革与实践研究

作者：王荣琤

来源：物联网技术, 2023, 13(09): 159-162.

DOI：10.16667/j.issn.2095-1302.2023.09.042

• 物联网
• 五年制高职
• 楼宇自控课程
• 教学改革
• 工程项目
• 职业技能

针对现有高职楼宇自控课程教学效果不理想，学生缺乏职业技能和综合应用能力，达不到企业用人标准的问题，开展物联网背景下的楼宇自控课程改革与实践。采用项目化教学的方式进行综合应用性教学课程改革，根据工程项目的实际过程设计教学项目，建设基于物联网分布式结构的楼宇自控系统实训楼，使用BACnet协议构建系统整体网络，将主控制器（DDC）与扩展模块（I/O）相结合作为控制单元，通过教学实操平台对学生进行项目实训，并采用DS证据理论融合系统多源信息，结合模糊综合评价法评估学生楼宇自控实操效果。实验结果表明，该研究可以更好地让学生掌握相应的职业技能，提高楼宇自控课程的教学水平和实训效果。

• 单位
  江苏联合职业技术学院