作业评价是高中化学教学过程中非常重要的一大环节.通过合理的评价模式,教师能够促使学生完成个性发展,帮助学生提升自我化学知识了解.推动整个化学课堂朝着积极方向发展,为深化作业评价课堂成果.在教学过程中教师可运用自我评价法,多元评价法,互动式评价法等策略.从课堂教学的实质成果出发,加强学生的主体感受,了解学生的内心需求.打破传统课堂的种种限制,进一步发散作业评价的实质效果,推动教学事业完成发展提升.
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