对中学生数学学习中粗心大意现象的分析探究

作者：刘吉刚

来源：才智, 2019, (06): 105.

• 数学教学
• 粗心大意
• 现象分析
• 策略
• 方法

数学教学中学生"粗心大意"是由于学生数学学习中缺乏对知识连贯性掌握意义的忽视,或是个体性格对出现错误的满不在乎,或者学习环境对学生学习的影响所致等原因造成的。对此,纠正学生数学学习中的粗心大意现象要提高学生的数学阅读能力,让学生学会自我评价,教给学生解题的策略与方法,最终使他们养成良好的学习习惯。