卢梭教育思想的根源和重点是自然教育理论,即主张尊重天性,以顺应自然为核心原则,按照每个年龄发展阶段的心理特征和身心发育的自然水平,以此完成培育自然人的教育目标。他的自然教育理论,对现代思想政治教育也具有十分重要的现实意义。在剖析卢梭的自然教育思想时,应对其批判继承、合理借鉴,从而进一步深化我国思想政治教育理论的研究。
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