散文是我国中小学阅读教学的重要文体之一,阅读教学的问题自然聚焦在散文教学中。《老王》是中学语文教材收录的一篇经典散文,初中、高中学段的特级教师均有经典课例,其中就有黄厚江、肖培东、秦晓华老师的课例。本文从"教什么"和"怎么教"两个角度入手,笔者结合三位特级教师在教学这篇散文过程中的异同之处,总结出散文教学的一些规律和方法,探索出优化散文教学的有效途径,以供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
