摘要

高中物理实验以未知问题探究为载体,以有效完成实验探究过程并初步得到实验结论为目标,是培养学生创新思维和动手实践能力的重要途径。文章从一线教学的角度,对当前物理实验教学的现状进行分析,并在此基础上探讨如何深化物理实验教学工作,以达到培养学生核心素养的目的。