整本书阅读研究的“三重三轻”

作者：任明满

来源：语文学习, 2018, (12): 15-18.

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<正>近年来,整本书阅读受到日益广泛的关注。以"整本书阅读"为主题词搜索中国知网2015年以来的文献发现,2015年有3篇相关文献,2016年有12篇,2017年陡增至37篇,而2018年截至9月,已有65篇。《普通高中语文课程标准(2017年版)》将"整本书阅读与研讨"列为18个学习任务群之一,表明推进整本书阅读,解决碎片化阅读问题,上升为国家层面的课程意志,为整本书阅

• 单位
  北京师范大学