“互联网+”背景下高职学生英语学习策略应用情况调查研究

作者：宗麟

来源：西部素质教育, 2018, 4(24): 104-105.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201824065

• 互联网+
• 高职学生
• 英语学习策略

文章以某高等职业技术学院2015级和2016级相同英语教师教授的三个建筑类专业班级学生为调查对象,对学生在"互联网+"背景下的英语学习策略应用情况进行了在线调查,并对调查结果进行了讨论。

• 单位
  四川建筑职业技术学院