<正>本文中,笔者对中美两国初中地理教学模式从教育理念、教学目标、课程设置和授课方式等方面进行了深入比较研究,找出了我国初中地理教学中存在的一些问题,并通过比较研究获得了对我国中学地理教育的启示。一、中美初中地理教学模式比较1.教育理念自20世纪80年代以来,美国逐渐意识到其基础教育落后,于是开展了包括教育标准在内的一系列教育改
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