穿越历史迷雾，探索历史真理——探索初中历史教学中情境创设的有效策略

作者：黄芝婷

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (05): 35-36.

• 初中历史
• 课堂教学
• 情境设定
• 实施措施

在初中历史教学中,为了提升课堂教学效率,我们积极运用了情境教学法,它紧密贴合教材内容,秉承学科特点,遵循学生的认知规律,促进学生大脑综合学习活动,建立愉悦的心灵体验,从而掌握学科知识,陶冶个人情操,为发展学科核心素养奠定扎实的基础。本文就将从如何营造初中历史教学的生动情境这个角度,展开具体的论述。