蒙学读物融于小语低学段教学之初探

作者：陈婷

来源：家长, 2020, (10): 113.

• 蒙学读物
• 小学低学段
• 《笠翁对韵》

蒙学读物丰富多样,内含的价值也是十分巨大的。本文选取具有代表性的属对教材——《笠翁对韵》作为研究对象,尝试通过对该书在现代的教育价值方面进行分析,寻求一条能够将蒙学读物融入当代小学语文教育中的教学之路,进而提高小学生的综合素养,探索实现蒙学教育的现代化。