当习作遇上博客——谈网络时代提高学生习作水平的策略

作者：肖庆

来源：基础教育课程, 2018, (12): 33-39.

• 博客
• 习作教学
• 语文教学信息化

习作教学与博客平台的巧妙结合,可以引领学生利用"博客在线"随时发表博文,展现个性成果;可以利用"博客互评"随时进行评价,呈现由"单一化"走向"多元化"的点评魅力。由此,学生的习作兴趣会大大提高,习作能力也会稳步提升。