探究分层教学在小学数学教育教学过程中的尝试

作者：李海荣

来源：科普童话, 2020, (14): 28.

<正>对学生进行小学数学的分层教学是新课程改革提出的新要求,从原来传统的应试教育模式转变为注重知识掌握与运用的模式,而小学阶段作为学生初步掌握数学学科的关键阶段为学生其后中学阶段乃至大学阶段能够打下坚实的基础。但是在实际的操作中很多学校由于教学条件较为有限,并未展开分层教学,即使有些学校将分层教学模式带入课堂之中,效果也不甚理想。以上都不利于分层教学在小学数学教育教学过程中的顺利推进。