高中生地理实践力培养的路径与启示

作者：龚玉葵

来源：地理教育, 2020, (06): 7-9.

• 地理实践力
• 培养
• 实践路径

地理实践力是高中地理学科核心素养之一,也是当代高中生应该具备的基本能力。文章透过教育教学实践活动,提出地理实践力培养的三大路径:从图入手,激发兴趣,培养学生动手动脑能力;因地制宜,开辟实践课堂,拓宽学生视野和思维;因势利导,发展个性,培养学生科学品质和创新意识,并对其实施效果进行了总结反思。