摘要

高中生物教学中增强学生物理模型建构思维和方法的训练,对于培养学生的创新精神、提高学生物理模型建构的能力、解决教学难点是非常必要的。在物理模型建构过程中,合理地运用教学策略,可以获得良好的教学效果。