对小学语文课堂导入艺术的研究

作者：李志华

来源：课程教育研究, 2019, (05): 39.

• 小学语文
• 课堂导入
• 悬念
• 情境
• 情感

课堂是教学的主阵地,是学生获取知识的主要途径和实现师生良好互动的舞台。而课堂导入作为一节课的开端,其无论是对于学生学习兴趣的激发,亦或是对于课堂教学效果的优化都起着至关重要的作用。下面,笔者就结合自己在课堂导入方面的一些点滴做法,对小学语文课堂的导入艺术浅谈一二。