"一带一路"背景下需要复合型法律人才。但是,从目前我国的法学教学环节设置分析,面临着复合型法律人才的高需求与法律人才的低能力不匹配的问题。在法律人才的培养过程中,单一的培养模式,以教师为中心的教学方式,欠缺的外语能力以及实践教学的不足都是重要原因。因此,在法律人才的培养模式上要积极进行创新,促进法律人才的能力的全面提升,从而更好的服务于"一带一路"倡议,推进法律教育教学模式的改革和创新发展。