近年来，随着高考综合改革的不断推进，读后续写作为一种新题型出现在部分省份的高考英语书面表达里。这一题型引起了广大一线教师的极大关注，各种各样的教学方法也纷纷亮相于高中英语读后续写的课堂上。本研究从高中英语读后续写的教学现状及问题分析入手，在阐述产出导向法理论的基础上，重点论述产出导向法指导下的高中英语读后续写的教学设计，以期为高中英语读后续写教学提供一个新的视角，进而逐步提高高中英语读后续写的教学质量。
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