紧扣核心问题 发展学生思维——“圆的面积”教学片断与思考

作者：俞昭英; 谈爱清

来源：小学数学教育, 2020, Z2: 102-104.

<正>"圆的面积"是苏教版教材五年级下册第六单元的教学内容。这部分内容是在学生探索并认识圆的基本特征,了解圆周率的含义,掌握圆的周长计算公式的基础上进行教学的。通过这部分内容的教学,一方面要引导学生通过动手操作、分析推理等活动理解并掌握圆的面积计算公式;另一方面则要启发学生在活动过程中进一步体会转化策略的价值,初步感受极限思想,积累探索学习的经验,培养实践意识和能力。