美国联邦教育部发布高中职业技术教育数据

作者：王梦钰

来源：世界教育信息, 2019, 32(21): 76.

<正>据美国联邦教育部官网2019年9月27日消息,美国联邦教育部于当日发布高中职业技术教育(Career and Technical Education,CTE)互动数据,详细阐述了美国高中职业技术教育的发展与成果。数据聚焦参加2门或多门CTE课程的学生学习情况,揭示了美国职业技术教育参与度。职业技术教育互动数据显示,有77%的高中学生至少学习了1门CTE课程,而其中只有37%的人专注于单一类型的职业研究。8年学习期满之后,接受了CTE的学生在未来就业与

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