小学数学教学中学生观察分析意识的培养

作者：汪淑珍

来源：数学大世界(下旬), 2020, (11): 101.

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小学生在学习数学的过程中,容易出现粗心大意、丢三落四等问题,影响数学学习的质量。小学数学教师在教学中培养学生观察分析的意识,可以有效缓解学生面临的困境,使学生走出数学学习的迷障,加深学生对数学知识的理解程度。