家校结合，创设英语教育的有效途径

作者：韩旻; 刘海玲; 冯卫卫

来源：智力, 2020, (06): 3-4.

• 家校结合
• 英语教育
• 教师
• 家长

在教学过程当中每一个学龄阶段都有其独特的特点,无论是从身体发育还是从思维成长速度和学习的知识量以及学习的内容上讲都是不一样的。本文就对于教育在中学开展家校结合对于学生有什么样的意义,以及家校结合可以达到什么程度和教师应该如何实行家校结合进行简单的讨论。

• 单位
  河北经贸大学