基于有效失败的不同场景信息技术教学支架设计

作者：姜华

来源：中国信息技术教育, 2022, (18): 41-43.

• 有效失败
• 教学支架
• 信息技术教学

为了促进学生的有效学习，作者以“有效失败”理论为指导，总结出三种常见的“失败”场景——隐性的“失败”、显性的“失败”、感性的“失败”，并结合信息技术教学案例对三种场景进行阐释，明确各种场景的表现及特征，进而提出相应的教学支架设计建议，为基于有效失败的教学提供借鉴。