小学六年级法治专册教学有效性的实践与探索

作者：侯振华

来源：天津教育, 2020, (14): 135-136.

• 法治专册
• 教学
• 有效性

小学六年级法治专册的设置是历史上的一次突破,对一线教师的课堂教学提出了挑战。本文以实践为基础,探索了六年级法治专册教学实施的一些策略,提出了明确价值导向,做到法德兼修;密切联系生活,科学助力成长;实现方法指导,着眼明德导行的基本方法。