护理本科生自我效能感与临床实践行为的调查研究

作者：李佳; 吴少珠

来源：现代医药卫生, 2015, 31(12): 1798-1800.

• 学生,护理
• 教育,医学,本科
• 自我效能感
• 临床实践行为

目的通过调查护理本科生的自我效能感和临床实践行为现状,探讨二者之间的相关性,分析影响自我效能感和临床实践行为的因素,提升护理本科生的临床实习质量。方法 2014年11月130日,对广州中山大学附属第三医院临床实习的60名护理本科生,用一般自我效能感量表和护理本科生临床实践行为评价表进行问卷调查,回收有效问卷50份。结果 96.0%(48/50)的护理本科生自我效能感表现为中等及偏上(≥2.5分);72.0%(36/50)的护理本科生对自己的临床实践行为总体满意(>2.5分),且二者呈显著正相关(r=0.712,P<0.01)。结论护理本科生的自我效能感表现较好,临床实践行为总体上也比较满意;提高护理本科生自我效能感能够很好地促进护理本科生临床实践行为。

• 单位
  重庆医科大学附属第二医院; 神经内科; 中山大学附属第三医院