结合临床教学现状,在泌尿外科实习教学中实施微信化"翻转课堂"教学法,通过比较传统教学组与微信教学组的教学成效表明,微信化"翻转课堂"教学法能够充分利用教学时间,提高学习能动性,丰富学生临床应变思维,改善学习效果。