全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值研究

作者：何芳

来源：糖尿病新世界, 2018, 21(21): 1-3.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2018.21.001

• 全程健康教育模式
• 糖尿病
• 护理管理

目的探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值。方法选取2017年8月—2018年8月于该院进行治疗的糖尿病患者共计124例,所有患者均符合WHO关于糖尿病的相关诊断要求,根据患者的就诊时间将患者分为全程组和常规组,常规组患者进行常规的护理,全程组患者在常规组的基础上实行全程健康教育模式,对比两组患者的疗效以及患者相关知识掌握情况和自我管理能力。结果全程组患者治疗的总有效率较之常规组要更高,全程组患者的知识掌握情况和自我管理能力较之常规组都要更好,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者采用基于全程健康教育模式的护理方式,能够有效提高患者的临床治疗效果,具有重要的临床意义,值得推广使用。

• 单位
  山东大学齐鲁医院