谈小学数学课堂的引导艺术——以“用方向和距离描述物体位置”教学为例

作者：宋飞

来源：小学教学参考, 2020, (29): 69-70.

• 数学课堂
• 引导
• 物体位置

数学是思维的体操。在"用方向和距离描述物体位置"的教学中,教师要巧妙引导和启发,因材施教,培养学生良好的数学思维。