摘要

资源教室的运作对于大专在读的特殊学生而言起着至关重要的作用。探讨我国台湾地区大专资源教室的缘起,特殊学生就读大专院校的情况、大专院校特殊学生教育需求、大专院校资源教室辅导人员需求等问题,分析台湾地区大专院校资源教室运作困境并提出相关建议。