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摘要
<正>在教育改革的发展形势下,国家提出了核心素养这一理念。所谓核心素养,简单来说,就是个体为满足发展需要而形成的品质与能力。它表现在数学学科上,就是数学思维、数学意识、数学能力,这对个体理解掌握数学知识、处理数学问题、提升数学水平有重要作用。为发展个体的数学核心素养,使其数学思维得到培养,我们亟须实现传统课堂向现代课堂的转型。现以数学核心素养为依托,对小学数学课堂教学转型原则进行如下分析与论述。1小学数学核心素养理念下课堂教学转型原则1.1灵活多样遵循灵活多样的原则,就是要选择多元化的教法学法灵
