摘要

文章首先对经济学的教学逻辑进行了阐述,然后解释了经济学思维的含义,在此基础上提出了基于经济学思维培养的经济学本科课程教学改革,包括课程内容的解构与重构和教学方法的改革两部分内容,最后对其教学改革进行了思考。

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